迅哥的猹IP属地:山东·聊城 发布于58分钟前
约会吧!男孩伴随着非遗技艺的生活化、大众化,以往仅在师徒之间口传心授的传(chuan)承模式显得单一(yi),社会力量尤其是教育界(♐)的力量(💑)在现代非遗(🆚)的传(chuan)承发展过(guo)程中扮演日益重要的角色。 当(dang)前,不(🍣)少(🐉)学校将非遗引进校园、带进课堂,有的高校聘请非(🙈)遗(yi)传承人担任特聘(pin)教授、成立非遗研究基(😗)地、开展非遗研培项目、开设非遗选修课(📔)程,有的中小学(🦉)、幼儿园也将非(🛤)遗技艺融入艺术(shu)课程和学前教育体系,让学生在青少幼不同阶段(🍌)都能处于中华优秀传(chuan)统文化的滋养(🈁)之中。 如今,“见人见(jian)物见生活”理念已成为非(fei)遗传承发展的共识。